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昆山市最美人民教师周燕:化作春泥更护花

放大字体  缩小字体 发布日期:2019-02-20  来源:昆山日报
核心提示:周燕,新镇中心小学校体育教师,江苏省小学体育特级教师。自1990年参加工作以来,她默默坚守教学一线,像春泥般滋润孩子健康快乐成长。

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教师档案

周燕,新镇中心小学校体育教师,江苏省小学体育特级教师。自1990年参加工作以来,她默默坚守教学一线,像春泥般滋润孩子健康快乐成长。周燕入选姑苏教育领军人才,还担任一系列小学体育教师相关培?#23548;?#35838;程类比赛的评审工作,多次执教全国、省、市示范课,获江苏省中青年体育教师教学能?#20013;?#23398;组一等奖;多篇论文得到发表,先后主持、参与国家、省、市级10余项课题研究;领衔编写江苏小学体育教师备课用书12本,其中《小学足球校本课程开发与创新?#23548;坊?#27743;苏省基础教育教学成果特等奖。近三年来指导青年教师26人?#20301;?#20840;国、省、市级教学基本功、体育?#21028;?#35838;评比一等奖。

教学格言:

教而不研则浅。

为了童年的梦想,她选择了体育;为了儿时的愿望,她成了一名“孩子王”;为了公平均衡的教育,她毅然决然选择到农村小学任教,她就是新镇中心小学校体育教师周燕。在30年的教学生涯中,她把博爱、智慧、坚守和奉献作为自己的教育理念,以学习、?#23548;⒎此?#21644;创新作为教学方法,为初高级学校输送体育人才。

融入新理念

在新镇中心小学校,孩子们在每天的大课间都会做“昆韵操”。和传统的广播操相比,“昆韵操”让学生在一招一式中感受到了昆曲魅力。这套“昆韵操”的创编者正是学校体育老师周燕。

“我们学校是江苏省?#38750;?#29305;色学校。为了传承和弘扬昆曲,我就结?#29486;?#19994;特长及昆曲元素,创编?#33487;?#22871;操。”周燕?#25285;?#20307;育课不仅是要锻炼学生的体魄,也要培育他们热爱运动、享受运动的兴趣,养成终身体育锻炼的习惯。为此,她把绿色、环保的理念融入日常教学,经常变废为宝,开发各种有趣的体育器材,让学生们发现体育的乐趣。

教而不研则浅。新镇中心小学校是首批全国校园足球布点校。为?#24179;?#26657;园足球的开展,周燕还进行了小学足球校本课程的开发与创新?#23548;?#36825;一课?#22530;?#34917;了我省小学体育足球校本课程的空?#20445;?#27492;项成果还获得2013年江苏省教学成果特等奖。近年来,她先后撰写了10多篇论文发表在《中国学校体育》《校园足球?#36820;?#22269;家及省级专?#24403;?#21002;上;领衔编写了包含《科学的预设·艺术的生成》《魅力足球?#36820;?#22312;内的12本省小学体育教师备课用书及省校园足球配?#23376;?#20070;。

热心传帮带

一直以来,周燕都坚信只有发挥团?#26377;?#20316;精神,使个体与集体共生共荣才能实现教学的可?#20013;?#24615;。作为省体育特级教师和昆山市体育名师工作室主持人、苏州市乡村骨干培育站导师,她带领团队备战各类比赛,还请专家到场指导,给年轻老师搭建展示舞台。

杨薇薇在全国中小学体育教师技能比赛中获小学组一等奖;?#22920;ぁ?#23002;娟分别在2012年、2015年获省青年教师体育教学基本功大赛一等奖;周伟华、杨薇薇在全国第七届中小学?#21028;?#20307;育教学观摩活动中获一等奖……近三年来,在周燕的指导下,有2名青年教师获评市名教师,3名青年教师被评为苏州市级学科带头人,10多名青年教师被评为市教学能手,近20名青年教师获省、市?#21028;?#35838;比赛及市体育教师教学基本功大赛一、二等奖。同时,她还通过成立“读书会”“主题沙龙”“骨干班”等方式帮助青年教师快速成长,三年来累计培养市级骨?#23665;?#24072;12名。

输送好苗子

在日常教学及训练中发现好苗子,周燕如获至宝。但遇到学生家长怕耽误学习,不愿意让孩子参加训练也是常事。每每至此,周燕总是主动与家长沟通,积极疏导,耐心说服甚至登门做思想工作。三年来,经她指导、训练、输送到省级以上的学生有10多名,其中张馨予获游泳世界杯女子200米蛙泳亚军。

此外,学校每年举办亲子运动会、校园骑行节、足球嘉年华等活动,“人人参与、热爱运动、享受运动”成为学校师生、家长的共同?#38750;蟆?#22905;所带的啦啦操队一直保持全市第一名,校自行车队?#19981;?#24471;苏州市小学生自行车比赛八连冠,成为学校的名片,更成为苏州乃至全省、全国学校体育的一道亮丽风景线。如今,新镇中心小学校的体育已成为昆山市体育教育的?#25918;?#19982;标杆。

 
  作者:丁 燕   责任编辑:赵秀秀
 
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